La clozapine est bien considérée par les services de l’ANSM comme un médicament d’intérêt thérapeutique majeur

Début juin, le Collectif Schizophrénies a envoyé une lettre à l'Agence nationale de sécurité du médicament, concernant la disponibilité de la "clozapine", antipsychotique largement utilisé par les patients atteints de schizophrénie.

Suite à ce courrier l'ANSM a répondu :

Dans cette demande, vous nous précisez que vous souhaitez que l’ANSM clarifie sa position concernant le fait que la clozapine fasse partie de la liste des médicaments d’intérêt thérapeutique majeur.

Vous souhaitez également connaître les mesures en cours pour garantir une disponibilité normale en clozapine.

Par arrêté du 27 juillet 2016 fixant la liste des classes thérapeutiques contenant des médicaments d’intérêt thérapeutique majeur mentionnés à l’article L. 5121-31 du code de la santé publique, on retrouve la classe des antipsychotiques à laquelle appartient la clozapine. 

En suivant ce lien, vous trouverez l'arrêté du 27/07/2016 qui classe la clozapine (antipsychotiques) parmi les médicaments d’intérêt thérapeutique majeur :

https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=SRej_KDAUdP9pmCl9KeI6Zf-kKrCNlGL2eLZcYDfvps=

Nous vous confirmons donc que la clozapine est bien considérée par les services de l’ANSM comme un médicament d’intérêt thérapeutique majeur et qu’il fait l’objet d’une attention toute particulière à cet égard, étant donné sa place dans l’arsenal thérapeutique et la nécessité d’un traitement en continu quand il est efficace et bien toléré.

Les stocks actuellement disponibles permettent de couvrir les besoins en Clozapine 100 mg. Néanmoins, des tensions ponctuelles peuvent encore être observées.

Une distribution normale sera reprise à compter de mi-juillet.

Bravo et merci au Collectif pour avoir interpelé les autorités de santé !

[Livre] : Soyez Réhab (guide pratique de réhabilitation psychosociale)

Depuis quelques années maintenant les termes de rétablissement et de réhabilitation psychosociale se sont fait une place de plus en plus grande dans le paysage de la psychiatrie. L'application de ces principes le développement de nombreux outils et les changements de paradigme modifient un peu plus chaque jour la manière d'appréhender les collaborations avec les personnes atteintes de maladies psychiques et leurs proches. Se démarquant des nombreux ouvrages qui détaillent les concepts et les procédés thérapeutiques (remédiation cognitive TCC habiletés sociales etc.) "Soyez réhab" illustre leur mise en pratique concrète avec l'envie simple de répondre à cette question : c'est quoi faire de la réhab au quotidien ?

Véritable "mode d'emploi" cet ouvrage aborde les questions fondamentales de l'identité de la coordination et de la prise en compte du positionnement de chaque protagoniste. Il donne les clés pour favoriser un environnement propice à l'espoir à la demande d'aide et à la réalisation des projets. Invitation à la réflexion il nous encourage à faire ce pas de côté qui nous fera ouvrir et choisir la bonne porte vers la collaboration. Enfin il nous alerte sur les éventuels freins organisations et phénomènes d'accommodation qui nous font faire fausse route.

Très illustré et volontairement pratique l'ouvrage aborde ces problématiques au travers d'analyse de vignettes exposant des situations de vie précises. Ainsi le lecteur peut s'exercer au fur et à mesure que les chapitres avancent.

L'interview de l'auteur sur YouTube :

https://www.youtube.com/watch?v=1_P58WscGKU

Santé mentale : un enfant sur dix souffre au moins d’un trouble

Parmi les enfants scolarisés de 6 à 11 ans, 13 % présentent au moins un trouble probable de santé mentale, révèle la première étude nationale sur le sujet, publiée mardi 20 juin par Santé publique France.

Une première étude nationale révèle mardi 20 juin que 13 % des 6-11 ans présentent au moins un trouble probable de santé mentale.

Les chiffres des effets de la crise sanitaire sur le mal-être des jeunes étaient sans équivoque, mais les données manquaient pour les enfants. Mardi 20 juin, une première étude nationale révèle que 13 % des 6-11 ans présentent au moins un trouble probable de santé mentale.

Cette étude transversale, menée par l’agence Santé publique France, croise des données collectées en fin d’année scolaire 2021-2022 auprès de plus de 15 000 enfants et enseignants dans près de 400 écoles, ainsi que de 10 000 parents. Jusqu’ici, les informations sur l’état de santé des enfants n’étaient que parcellaires ou peu représentatives.

Grâce aux questionnaires complétés par différentes populations (parents, enseignants et enfants), l’étude « Enabee » fait le constat que 13 % des 6-11 ans présentent « au moins un trouble probable de santé mentale ». C’est un taux de prévalence du même ordre que ceux observés dans d’autres pays en Europe sur la même tranche d’âge.

Lire la suite sur le site de :

https://www.la-croix.com/Sciences-et-ethique/Sante-mentale-enfant-dix-souffre-moins-dun-trouble-2023-06-20-1201272245

Fermeture de lits, afflux de patients... "Les conditions indignes" de la psychiatrie en Sarthe

Jérôme Lourdais, Ouest France, 15/06/2023

La fermeture de 42 lits au sein de l’établissement public de santé mentale de la Sarthe provoque un effet domino sur d’autres services de soins. Notamment les urgences du centre hospitalier du Mans. Les médecins tirent la sonnette d’alarme.

Lire l'article :

HHC et dérivés : le cannabis de synthèse interdit à la vente à compter du 13 juin

Le ministre l'avait annoncé il y a moins d'un mois, et aujourd'hui la décision est effective : des substances de synthèse dérivées du cannabis et actuellement en vente libre en France vont être interdites à la vente. 

L'Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM) vient d'annoncer avoir inscrit  l’hexahydrocannabinol (HHC) et deux de ses dérivés, le HHC-acétate (HHCO) et l’hexahydroxycannabiphorol (HHCP) sur la liste des produits stupéfiants. Ainsi, leur production, leur vente et leur usage notamment, sont interdits en France à partir du 13 juin.

https://psy-partenaires.blogspot.com/2023/05/hhc-hexahydrocannabinol-un-nouveau.html

Programme Régional de Santé (PRS) Grand Est : concertation sur le SRS et PRAPS 2023-2028

L'ARS Grand Est lance auprès de l’ensemble des partenaires de la région, à partir du 7 juin 2023, une concertation sur les pré-projets du Schéma Régional de Santé (SRS) et du Programme régional d'accès à la prévention et aux soins des plus démunis (PRAPS) 2023-2028.

Le schéma régional de santé (SRS) est organisé en 4 parties :
- les 4 grandes priorités retenues pour la période 2023-2028 ;
- les conditions et les leviers de réussite (les ressources humaines en santé, la territorialisation des actions, l’innovation) ;
- l’organisation de l’offre de santé (médecine de ville, sanitaire, médico-sociale), la coopération transfrontalière ;
- le pilotage du PRS (suivi de la mise en œuvre, bilan et évaluations)

Le programme régional d’accès à la prévention et aux soins des populations vulnérables est structuré selon 6 axes :

= la coordination et le pilotage ;
= la lutte contre les Inégalités sociales et territoriales de santé (ISTS) ;
= l’appui sur les « Experts du vécu » ;
= la médiation en santé ;
= la gestion des situations complexes ;
= la transversalité dans la promotion de la santé, de la prévention, des droits et de l’accès aux soins et à la santé

Vous êtes acteurs de santé ? Vous avez la possibilité de donner votre avis sur le prochain Schéma régional de santé et le PRAPS.

Dès à présent et jusqu’au 26 juin 2023, vos observations peuvent être adressées à l’agence en utilisant les formulaires ci-dessous :

SRS

PRAPS

À l’issue de cette phase de concertation, l’ARS consolidera un projet de SRS-PRAPS qui sera soumis à la consultation réglementaire, entre mi-juillet et mi-octobre 2023. Le nouveau PRS sera signé au plus tard le 31 octobre pour entrer en vigueur le 1er novembre 2023.

PRS Grand Est : concertation sur le SRS et PRAPS 2023-2028 | Agence régionale de santé Grand Est (sante.fr)

Quand étudier fait partie du soin

Les pathologies psychiatriques sévères des jeunes adultes ont souvent des effets délétères sur les parcours scolaires ou universitaires. Dans ce contexte, la clinique Saint-Martin de Vignogoul (Occitanie) a mis en place Épistémé, une plateforme psychopédagogique qui permet à de jeunes patients d’envisager une remobilisation scolaire et/ou professionnelle.

En pratique, la plateforme est conçue pour accueillir environ 15 à 20 patients souffrant de schizophrénie ou d’états limites graves, stabilisés, accueillis en hospitalisation complète ou de jour. Chaque jeune réalise un bilan d’orientation avec la psychologue conseillère d’orientation. Il s’engage ensuite à être présent trois après-midi par semaine, sur une période de 5 mois renouvelable. Différents accompagnements individuels et collectifs par un enseignant, sous la forme d’ateliers et de cours de méthodologie sont mis en place, ainsi qu’un soutien psychologique. Une salle d’étude dédiée est équipée de matériel informatique et d’outils pédagogiques et méthodologiques.

Patrice Charbit, psychiatre à l’initiative du projet, précise : "La majorité des demandes concerne la préparation du Diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU), un équivalent du baccalauréat, mais nous avons également des parcours universitaires, des formations techniques… Cela peut être aussi passer le code de la route, écrire un livre, ou encore se préparer à chercher un projet. Tout est l’occasion de se mettre en marche. Nous organisons avec le patient l’ossature de son parcours, les cours à distance s’il y a lieu, nous cadrons son travail personnel, son emploi du temps et son soutien au quotidien. C’est un encadrement attentif ". 

Etudier devient un soin.

Patrice Charbit conclut : "Donner une perspective, la porter, la cadrer, voire la transformer, tout ceci en groupe, est la base du projet épistémé. Ses avantages sont multiples :
– dédramatiser le diagnostic de schizophrénie ou d’état limite grave et donner de l’espoir à des jeunes qui inaugurent leur vie d’adultes ;
– faire entrer certains patients réfractaires dans une perspective de soins par la porte du savoir ;
– réhabiliter une temporalité adéquate et adaptée : il est communément admis que la formation, l’apprentissage prennent du temps, tout comme les soins d’ailleurs ;
– ne pas nécessiter pas une lourde infrastructure et être économique."

Plateforme ÉPISTÉMÉ - OC Santé (oc-sante.fr)

Quand étudier fait partie du soin - Santé Mentale (santementale.fr)

[Article] : Les "sans place, les sans parcours" ou les "oubliés" de la société inclusive

De nombreux professionnels nous alertent sur les fragilités de notre secteur médico-social.

Ce ne sont pas de simples constats mais une alerte :

"Il manque en France une réelle politique publique consacrée au handicap, cohérente et volontariste. Les beaux discours, déconnectés de la réalité, qui parlent d'inclusion à tort et à travers, ne servent à rien. Pire, ils sont empreints d'hypocrisie et découragent les bonnes initiatives du terrain." 

Luc Gateau : Président de l’Unapei (éditorial de Vivre Ensemble, septembre 2022)

Ceux qui lisent ces lignes se disent peut-être : "Il exagère, moi j’ai une place pour mon enfant à l’école", un autre dira qu’il a un foyer d’hébergement pour sa fille qui part tous les jours travailler à l’ESAT....

Oui, mais pour combien de temps ?

Lire la suite de l'article à la page 4 de la revue de l'APEDI-Alsace :

https://www.apedi-alsace.fr/apedi_agirensemble_n4/

[Clip vidéo] : Apprends moi la musique

L'Unafam Nord a réalisé le clip "Apprends-moi la musique" pour porter la voix des proches et familles de personnes vivant avec des troubles psychiques. Un témoignage collectif fort sous forme de mise en musique d’un groupe de parole. 

https://www.unafam.org/besoin-d-aide/mediatheque/videos/apprends-moi-la-musique

Quinzaine du handicap : du 19 au 30 juin à Schiltigheim

Rendez-vous incontournable en faveur de l’inclusion des personnes aux besoins particuliers.

Suite au formidable succès de la 1ère édition de la quinzaine du handicap en 2022, à laquelle plus de 1 500 personnes de tout âge et de tout milieu ont participé, le bureau du handicap de la Ville de Schiltigheim, avec le soutien des acteurs associatifs, institutionnels et éducatifs, organise une seconde édition

du lundi 19 au vendredi 30 juin 2023

La Ville a tout particulièrement à cœur de faire évoluer les regards sur le handicap et favoriser la mixité handi-valide conformément à la Charte Ville et Handicap à laquelle elle a adhéré dès 2010. Les actions de l’édition 2023 se déclineront d’une part au travers de la sensibilisation au handicap des élèves des écoles Leclerc, Exen Schweitzer et Exen Pire, qui participeront aux ateliers de mises en situation pour découvrir les différents profils du handicap et visiteront les établissements spécialisés pour un temps de partage d’activités et d’échange entre jeunes handi-valide.

D’autre part, des actions de sensibilisation à destination du grand public sont proposées avec un calendrier riche en actions inclusives.

Télécharger le programme :

https://www.ville-schiltigheim.fr/wp-content/uploads/2023/05/programme-quinzaine-du-handicap-2023-1.pdf